Il existe deux types de formations.
Et selon moi, il est temps qu\’un des deux disparaisse définitivement.
Le premier type part du principe qu’une formation doit s’adresser à tout le monde, peu importent les connaissances existantes des apprenants, ou encore le contexte dans lequel ceux-ci vont mettre en pratique les compétences acquises.
Résultat : on part de zéro comme si l’apprenant ne connaissait absolument rien à la thématique sur lequel il va être formé. Et la formation prend une forme ultra descendante, voire directive, l’objectif étant de boucler à tout prix le programme.
Et si, par chance, il y a dans cette formation quelques ateliers pratiques, ils sont souvent infantilisants et totalement déconnectés de la réalité dans laquelle devront être mises en œuvre les compétences.
Le seul avantage, c’est que concevoir une formation ainsi, ça va vite, très vite. Mais à quel prix !
Le deuxième type, en revanche, applique les principes de ce qu’on appelle la Pédagogie Inversée, et c’est ici que concevoir et animer une formation devient vraiment passionnant.
Pourquoi ?
Parce que la conception pédagogique se fonde sur une recherche utilisateur approfondie pour :
👉 Comprendre le contexte précis dans lequel évolue l’apprenant auquel la formation est destinée,
👉 Définir les Job-To-Be-Done des apprenants, c’est-à-dire les objectifs précis que veut atteindre l’apprenant en « engageant » cette formation.
Résultat : les contenus pédagogiques partent des compétences existantes des apprenants et ont vocation à être hyper pratiques pour favoriser le passage à l’action. Et le feedback continu des apprenants permet en permanence d’ajuster le contenu et l’approche pédagogique pour toujours mieux répondre à leurs besoins.
Le seul inconvénient pour beaucoup de concepteurs de formation, c’est que cette démarche est plus longue à mettre en œuvre et requiert un travail plus important pour être mise en œuvre.
Mais selon moi, ce n’est pas un inconvénient, loin de là ! Et c’est clairement la méthodologie que je mets à œuvre au sein de jecreemaformation.fr.
Parce que mon objectif n’est pas la productivité à tout crin, mais la satisfaction des personnes qui suivront les formations que je conçois.
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